Kinderschutzkonzept
HINSCHAUEN – HINHÖREN - HANDELN
Wir tragen die besondere Verantwortung, die Schule zu einem Ort zu machen, an dem Kinder sich wohl und sicher fühlen, unbeschwert lernen und wachsen können. Es ist uns wichtig, respektvoll miteinander umzugehen, jegliche Art von Gewalt zu verhindern bzw. zu unterbinden und bei Verdachtsfällen oder möglichen Gefährdungen professionell zum Wohle der Kinder zu handeln.
Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, hat das Kinderschutzteam in Zusammenarbeit mit der Schulleitung, dem Kollegium, den Schülerinnen und Schülern sowie den Erziehungsberechtigten ein Kinderschutzkonzept erstellt, das klare Strukturen, Transparenz und Verhaltensregeln schafft.
Überblick zum Kinderschutzkonzept:
1. Analyse des IST- Zustandes:
Durch kontinuierlich durchgeführte Evaluationen und Risikoanalysen werden mögliche Schwachstellen oder Problemfelder des IST- Zustandes sichtbar zu machen, um so effiziente Maßnahmen im Hinblick auf das Kinderschutzkonzept ergreifen zu können.
2. Prävention im Schulalltag:
Wir als Schule leisten auf allen Schulstufen Präventionsarbeit, damit Kinder ihre Rechte – speziell auf ihre körperliche Unversehrtheit und Schutz vor sexuellen Übergriffen – kennen.
• Projektthema: Die Giraffensprache
• Kinderrechte mit dem Theaterworkshop und Workshops im Zuge der Wiener Bildungschancen: z.B.: „Hier ist mein Platz!“
• Erarbeitung von 4 Schulwerten für die gesamte Schulgemeinschaft und Vermittlung der Schulregeln sowie Erarbeitung der individuellen Klassenregeln im Klassenverband
• Eigene Bibliothek zum Thema: „Gewaltfreie Kommunikation und spezifische Bücher und Videos zu den Themen : Mein Körper, Gefühle, Gewaltfreie Kommunikation
• „Klassenrat“, Streitschlichter und „Klassen-Postkasten“
• Workshop mit www.saferinternet.at und themenbezogene Unterrichtsmaterialien von www.saferinternet.at; www.rataufdraht.at
• Fortbildungen der Lehrpersonen, wie z.B.: „Gewaltfreie Kommunikation“ mit Gabriele Grunt, „Mobbing-Workshop“
• Regelmäßiges, standardisiertes Feedback z.B. mittels Fragebogen
3. Verhaltenskodex
Unser Kinderschutzkonzept beinhaltet Verhaltensrichtlinien, die einen sicheren, respektvollen und achtsamen Umgang zwischen den Schülerinnen, dem gesamten pädagogischen Personal, aber auch allen an der Schule mitarbeitenden und beteiligten Personen gewährleisten sollen. Wir alle tragen die Verantwortung, achtsam zu sein, hinzuschauen, hinzuhören und zu handeln.
4. Fallmanagement
• Achtsam sein: hinschauen, hinhören, handeln
• Austausch mit dem Krisenteam
• Klärung des Sachverhalts unter Einbeziehung der beteiligten Personen
• Unterstützungsangebote für die Betroffenen (z.B.: Beratungslehrerin, Sozialarbeiterin, Schulpsychologen)
• Austausch mit der Schulbehörde
• Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendhilfe, Polizei
• Schriftliche Dokumentation vom Verdachtsfall bis hin zur Gefährdungsmeldung
5. Anlaufstellen sind u.a.:
• Schulleitung: Dipl.–Päd. Monika Mikocki, BA
• Krisenteam der Schule:
Dipl.–Päd. Mag. Claudia Schramel
Dipl.–Päd. Margarethe Wegleitner
• Beratungslehrerin: Tanja Vujadinovic
• Sozialarbeiterin: Lia Hansford
• Schulärztin: Dr. Anna-Maria Stipkovic
• Schulpsychologischer Dienst: Marlene Hofer, MsC
• Beratungsstelle Tamar
• Kinderschutzzentrum „Die Möwe“
• Die Boje
Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, hat das Kinderschutzteam in Zusammenarbeit mit der Schulleitung, dem Kollegium, den Schülerinnen und Schülern sowie den Erziehungsberechtigten ein Kinderschutzkonzept erstellt, das klare Strukturen, Transparenz und Verhaltensregeln schafft.
Überblick zum Kinderschutzkonzept:
1. Analyse des IST- Zustandes:
Durch kontinuierlich durchgeführte Evaluationen und Risikoanalysen werden mögliche Schwachstellen oder Problemfelder des IST- Zustandes sichtbar zu machen, um so effiziente Maßnahmen im Hinblick auf das Kinderschutzkonzept ergreifen zu können.
2. Prävention im Schulalltag:
Wir als Schule leisten auf allen Schulstufen Präventionsarbeit, damit Kinder ihre Rechte – speziell auf ihre körperliche Unversehrtheit und Schutz vor sexuellen Übergriffen – kennen.
• Projektthema: Die Giraffensprache
• Kinderrechte mit dem Theaterworkshop und Workshops im Zuge der Wiener Bildungschancen: z.B.: „Hier ist mein Platz!“
• Erarbeitung von 4 Schulwerten für die gesamte Schulgemeinschaft und Vermittlung der Schulregeln sowie Erarbeitung der individuellen Klassenregeln im Klassenverband
• Eigene Bibliothek zum Thema: „Gewaltfreie Kommunikation und spezifische Bücher und Videos zu den Themen : Mein Körper, Gefühle, Gewaltfreie Kommunikation
• „Klassenrat“, Streitschlichter und „Klassen-Postkasten“
• Workshop mit www.saferinternet.at und themenbezogene Unterrichtsmaterialien von www.saferinternet.at; www.rataufdraht.at
• Fortbildungen der Lehrpersonen, wie z.B.: „Gewaltfreie Kommunikation“ mit Gabriele Grunt, „Mobbing-Workshop“
• Regelmäßiges, standardisiertes Feedback z.B. mittels Fragebogen
3. Verhaltenskodex
Unser Kinderschutzkonzept beinhaltet Verhaltensrichtlinien, die einen sicheren, respektvollen und achtsamen Umgang zwischen den Schülerinnen, dem gesamten pädagogischen Personal, aber auch allen an der Schule mitarbeitenden und beteiligten Personen gewährleisten sollen. Wir alle tragen die Verantwortung, achtsam zu sein, hinzuschauen, hinzuhören und zu handeln.
4. Fallmanagement
• Achtsam sein: hinschauen, hinhören, handeln
• Austausch mit dem Krisenteam
• Klärung des Sachverhalts unter Einbeziehung der beteiligten Personen
• Unterstützungsangebote für die Betroffenen (z.B.: Beratungslehrerin, Sozialarbeiterin, Schulpsychologen)
• Austausch mit der Schulbehörde
• Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendhilfe, Polizei
• Schriftliche Dokumentation vom Verdachtsfall bis hin zur Gefährdungsmeldung
5. Anlaufstellen sind u.a.:
• Schulleitung: Dipl.–Päd. Monika Mikocki, BA
• Krisenteam der Schule:
Dipl.–Päd. Mag. Claudia Schramel
Dipl.–Päd. Margarethe Wegleitner
• Beratungslehrerin: Tanja Vujadinovic
• Sozialarbeiterin: Lia Hansford
• Schulärztin: Dr. Anna-Maria Stipkovic
• Schulpsychologischer Dienst: Marlene Hofer, MsC
• Beratungsstelle Tamar
• Kinderschutzzentrum „Die Möwe“
• Die Boje